如果要在魯迅的作品中選出一部最不「魯迅」的作品，那一定非《朝花夕拾》莫屬。

大師林語堂曾道：「魯迅與其稱為文人，不如號為戰士。」

作家張承志亦言：「先生文章，犀利有余，政治論戰、投槍匕首有余，而純粹藝術意味的文學性不足。」

誠然，只要一提到魯迅的名字，人們腦海中會立刻浮現出一個「金剛怒目」的斗士形象；可當我們打開《朝花夕拾》這本書時，卻有了不一樣的感覺：

我們恍然見到一位飽經滄桑的中年人，正倚著歲月的門檻，向來路張望。

他捻著一朵從舊書籍里取出的枯花，忽有所悟地微微一笑，臉上頓現一抹動人的溫柔。

《朝花夕拾》以魯迅少見的溫情筆觸，將記憶中一些難忘的片段，連綴成十篇文章。

而這些文章，引發了一代代讀者一波又一波的回憶殺，觸動了他們心中潛伏的懷舊情結。

無游戲，不童年魯迅小時候家里有一個園子，名曰「百草園」。

在他的記憶中，園子里除了一蓬蓬雜草，再無其它，可這并不影響它成為魯迅兒時的樂園。

魯迅常常站在園子里的石井欄上往下跳；

看黃蜂伏在菜花上，叫天子從草間直竄向云霄；

有時跑到墻根底下聽蟋蟀彈琴、油蛉歌唱。

孩子大概是這個世界最容易輕信的人，聽說何首烏根有像人形的，吃了可以成仙，魯迅竟信以為真。

于是常常去拔，以致于弄壞了泥墻，還納悶為什麼始終沒找到一根像人形的.

即便到了冬天，百草園一年中最索然無味的時候，魯迅依然能找到新的玩法：在雪地上設羅網，捕鳥雀。

錢鍾書在《論快樂》一書里對「快樂」二字有過精彩的論述，大意是說：快樂的快字，詮釋了人生一切樂事的飄瞥難留。

我們也有同樣的感受：

玩著彈珠、跳著皮筋，還沒分出勝負，已經傳來媽媽呼喚回家吃飯的聲音；

喝著汽水、吃著棒冰，愜意的暑假還沒過夠，開學的日子已經來臨。

人生里走的最快的，總是最歡暢的時辰。

百草園的快樂時光轉瞬即逝，魯迅到了上學的年紀，被家人送去了三味書屋讀書。

這是魯迅人生中的第一次別離，他跑到百草園傷感又稚氣地同他的蟋蟀、覆盆子和木蓮們道別。

三味書屋里的生活乏味至極，可即便這樣，也禁錮不了孩子向往自由和游戲的天性。魯迅很快發現，書屋后面也有一個小園。

于是常常趁先生不備，和小伙伴偷偷溜進去，折臘梅、尋蟬蛻、捉蒼蠅、喂螞蟻.......

等到先生發現，孩子們才一個個陸續回來，放開喉嚨讀書；等先生不注意時，孩子們又可以盡情嬉戲：

別的孩子用紙糊的盔甲套在指甲上做游戲；魯迅則把紙蒙在小說書上，描繡像，一天天積累下來，竟描了一大本！

這情景，多像小時候的我們：上樹抓鳥，下河摸魚，趁老師轉向黑板時各種惡作劇.

有人說：美好的童年總是相似的，因為都有游戲貫穿其間。

可是，如今的孩子，整天穿梭在各種興趣班里，學著他們并不感興趣的才藝；一些適當的游戲也被很多家長視為洪水猛獸，隔絕在孩子的生活之外。

李玫瑾教授曾說：毀掉孩子的不是游戲，而是錯誤的教育；《中庸》亦有言：「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」

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